茉莉花

注册

 

发新话题 回复该主题

恭喜解东一小的乐器演奏茉莉花节目入选 [复制链接]

1#
彭洋简介 http://www.hyfdcw.com/news/58095.html
恭喜解东一小的乐器演奏《茉莉花》节目入选少儿网络春晚暨焦作市名校艺术展演!

这里是书香浸润的馨园,

这里是传承文明的学园,

这里是雏鹰展翅的高地;

这里是梦想起飞的舞台。

历经三十余年的积淀与酝酿,成熟而又年轻的解东一小蓄势待发……

放飞梦想,载梦前行

——焦作市山阳区解放东路第一小学

“呵护每一颗心灵,成就每一个学生”是山阳区解东一小的办学思想。这所走过了38年春夏秋冬的学校,正书写着蓬勃发展的篇章。学校南北校区共有36个教学班,近名学生。教职工余名,其中省市级骨干教师30余人。在这里有着一支敬业善教、负有极强责任心的领导团体和教师队伍。他们用管理助推效益,用质量构筑声誉,用务实的工作作风去迎接一个又一个挑战。

解东一小作为一所发展中的学校,紧跟时代步伐,创新发展模式,以“成长教育”为核心发展理念,在学生和教师共同成长的过程中,渗透家庭教育指导,带动家长成长,最终形成教师、学生、家长共同发展的“三位一体”教育模式。

促进学生成长是“三位一体”教育模式的核心和支撑

润物无声徜徉在校园之中,你会立刻感受到扑面而来的无限生机。每天早上,当嘹亮的国歌响起、当庄严的国旗升起时,在解东一小的校园里就会看到这样的场景:所有的学生会停止一切活动,老师会放下手头的工作,这时候此时,学校门口的家长也会停下脚步,和学生、老师一起,向着国旗站立行注目礼。“这种看似自觉、习惯性的行为背后,其实是教师、学生、家长之间相互引导,相互影响、共同成长的结果。”一个简单的升旗活动,不仅展现了解东一小学生、老师和家长的爱国情怀,更展现了该校“三位一体”教育模式的成效。目前解东一小正在实施的“4.0习惯养成教育”,从一年级到六年级不同年龄特点的习惯养成目标,不同阶段的晋级印章,让解东一小的孩子用优秀的习惯为学校代言。

为了促进学生成长,解东一小依据国家课程结合学校校情设置了根基课程,也就是着力于对学生的基础知识、基本技能和行为习惯进行培养的课程。此外,还通过开设以诵读课程、体验课程、笛韵课程为主的博雅课程。尤其是结合教师特长实际,学校开设的体验课程,主要以信息技术、科学、艺术、体育及学科拓展活动为主的各类体验课程三十多项,包括电脑绘画、手工、器乐、舞蹈、剪纸等方面内容,为所有学生提供学习和展示的平台。丰富的体验课程旨在培养一种兴趣,体验一种课程,塑造一种品质,打造有品位的学习生活。

开发校本课程是“三位一体”教育模式的载体和平台

学校课程特色化一直是解东一小所追求的发展目标,在促进教师成长的几年探索中,在本校特色活动“天天公开课好课人人上”基础之上开设了以主题课程、培训课程和引领课程为主要内容的师本课程。主题课程通过教研组展示本组的研究主题,并做汇报课及教研成果介绍推广。天天公开课活动目前已开展了五个年头,活动的最初阶段是学校50岁以下教师全员参与,各教研组以本组为单位,每学期申报一个课型研究主题,组内人人围绕该主题进行磨课、上课、议课,每天确定一至两位教师讲课,同学科教师全员参与听评课,结合“课堂观察”

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题