年12月7日，晴冬丽日，远天湛蓝。上海外国语大学附属双语学校“梦启”管乐团与扬州特殊教育学校“茉莉花”盲童管乐团，两支“中华杯”示范乐团以管乐为缘，让情手相牵，度过了一段爱和感动的美好时光
把你的心我的心串一串，串一株幸运草串一个同心圆
音乐是能够通达心灵的天生的语言。共同的爱好、共同的梦想让“梦启”管乐团孩子们与扬州特殊教育学校“茉莉花”盲童孩子们相约在美丽的双语校园、温暖的双语校园。“管乐情结”让你我的梦想起航，是管乐让我们相聚在这里，是管乐拉近了我们的距离，是管乐增进了我们的友谊。今天阳光灿烂，我们心情也格外激动，在同一片蓝天下，同心共享音乐的幸福情缘。
我们坚信：通过交流，加强不同少年世界的沟通了解，相互学习相互借鉴，相互激发热爱生活、热爱学习的情感；通过交流，促进两校管乐团的艺术水平，让刻苦学习和坚持练习成为友谊的见证；通过交流，让融合教育之花盛开在沪扬，成为精神文明的新名片。
伸出你的手放在我的掌间，彼此心脉相通有梦想流传
我们手拉手感受彼此间友情的传递。带你走过一段小路，为你整理一角衣襟，听你奏响一段旋律，暖暖的感动荡漾在冬日的校园里。我们因为共同的爱好有缘相聚，也因为共同的梦想有缘同行。每一个声部的课堂上，两所学校的同学们互相学习互相切磋技艺，尤其是盲童的认真专注精神深深感动着我们“梦启”管乐团孩子们。
在校史陈列馆里，“茉莉花”团员们认真聆听着“梦启”的成长故事，也激发了自己的音乐梦想；在管乐排练厅里，轻触新奇的乐器，谛听悠远的乐音。每一步都是学习，每一步都是成长。在互动和交流的过程中，双语的学子用自己的爱心和才华毫无保留地传递着音乐的福音。
折翼的天使依然能轻舞飞扬命运的激流泛动浪花和阳光
这是一群生下来就看不到世间万物的孩子，这是一群无法辨别色彩斑斓的孩子。刚处在生命的起点时，他们就被命运不公平地抛入视障者的行列。他们虽然并不情愿，但也情不得已地穿上勤奋的外衣，拿上坚持的盲杖，走在奔向光明的大路上。而这条路，有窘况，有辛酸，有坚持，更有对音乐的爱与执着。
扬州特殊教学学校“茉莉花”盲童管乐团的两位同学和我们分享了他们的生活与梦想，感谢陈祉旭同学把自己作曲作品《友谊序曲》送给“梦启”管乐团。
我们用音乐来表达世界，世界会因你而更加精彩
音乐交流演出开始，由梦启管乐团精彩演绎了《SONGOFTHEPRAIRIE》，“梦启”的孩子们用音乐，带领茉莉花盲童乐团的孩子们走进了蓝天碧草，牛羊成群的大草原上，“茉莉花”盲童乐团的孩子们听得陶醉忘我，绕梁之音博得了如雷的掌声。
欣赏了“梦启”管乐团同学们的作品，让我们一起走进“茉莉花”管乐团同学们的管乐世界。对于他们来说，学习乐器的过程和人生的道路一样充满艰辛和坎坷。不会拿乐器，老师手把手；吹的方法不太对，就一遍遍摸老师的嘴、唇、喉、胸、肚；不会谱，老师一句句唱，孩子们一句句地学。正是这种执着和热爱，成就了今天的他们。今天“茉莉花”盲人管乐团的同学们为我们带来了管乐作品《钢铁洪流进行曲》、《马背上的长城》，打击乐重奏《第一诺埃尔》、长笛五重奏《你笑起来真好看》。
最后，上外双语“梦启”管乐团和扬州特殊教学学校“茉莉花”盲人管乐团携手管乐，同奏一首奋进歌，共圆少年强国梦。
音乐为伴，拼搏有为，让青春无悔，路在脚下，梦在远方，愿你我共达
通过今天的交流，让我们深深地体会到了“茉莉花”管乐团小伙伴们的艰辛付出和执着进取，同学们自强、自立、自信的奋斗精神值得我们“梦启”管乐队学习，这将激励我们更加热爱祖国、热爱生活，热爱学习，激励我们不畏艰险、克服困难、勇往直前！
我们相信，今天的交流音乐会的每个精彩瞬间都是一次鼓励，都是一根盲杖，助力我们乐团奔向远方；我们相信，今天音乐会的点滴时刻都是一份温暖，都是一缕阳光，照耀我们一直前进。
今天的交流是短暂的，但意义是非凡的，每个瞬间和点滴时刻都让我们感动震撼。这次活动都会聚成奋斗的力量，尽管前途充满泥泞和坎坷，但我们将不畏艰险，奋力前行，去追求诗和远方。感谢并祝福扬州特殊教育学校“茉莉花”盲童管乐团！
致每一朵美丽的“茉莉花”——
世界对他们是不公的，但他们以顽强与坚毅将追逐音乐的梦想化为了现实。学习交流的过程非常短暂，我们只能粗略地知晓他们学习乐器的经历：嘴型不会，靠手摸；谱看不见，靠听记，一句一句地听着从老师那里背下来，……难以想象他们还克服了哪些我们未曾面临过的困难。他们比我们经历了更多的黑暗，却收获了心中无数的光明。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”上帝关上了他们的天窗，他们却为自己用音乐打开了一扇大门。在光明照不到的地方，他们绽放着，芬芳着；他们如苔花，更胜牡丹，在一片黑暗中，闪耀出自己的色彩——笛声悠悠落，惊四座！
——预备（3）班姜乐
“他们来了！”伴着大家惊喜的叫声，我们迎来了珍贵的客人---扬州茉莉花盲人乐队的小伙伴们。来到他们的大巴车旁，他们在那里等候已久了，我轻轻地碰了一下属于我的小伙伴——短笛小妹妹的手，她就像找到了依靠一般紧紧地牵住了我，我的内心一震，一股莫名的责任感涌上心头，她的手一直都在抖动。或许有一些对陌生环境的畏惧，又或许是因为我并没有经验，不能带给她所需要的安全感。但在交谈中，我们渐渐熟悉起来，在一次又一次的磨合中，我掌握了保护她的精髓，她对我的信任也慢慢建立了起来，那是我第一次懂得真正的责任，她愿意让我做她的眼睛。在这时，我便也决定，在这短短的3个小时内做她的保护神，告诉她，你只管往前走，我永远都在你身旁扶着你，保护着你，两只稚嫩的小手牵在一起，是依赖与关怀，两颗心从此也连在一起，是信任与责任。——初二（4）班魏曦岑
通过今天的交流，我能够感受到他们的自信和力量。从降临到这个世界上的那一刻起，命运就和他们开了一个很大的玩笑。但是他们的举手投足当中看不到沮丧，反而更多的是沉稳，他们用多倍于常人的时间、汗水、力气去做自己想做的事情，他们用一个个音符，一段段旋律，一首首乐曲来照亮那一片漆黑黯淡的世界。
——初二（4）班陈以恒
此次活动让我深受感动，感动于他们身上满满的正能量。作为一名普通的孩子学乐器都感到困难，更何况是盲童。为了达到这样的演奏水平，他们付出了超乎寻常的努力，创造了奇迹。我要学习他们对音乐的热爱和执着，用拼博和奋斗书写属于自己的未来。
——初二（2）班陈逸箐
当我们共奏《我和我的祖国》时，音乐成为桥梁把我们的心相连。当我们互相交流时，每一张脸庞上都洋溢着幸福的笑容。此刻我真正体会到那些孩子并不是脆弱的残疾人，而是能面对困难面对不幸丝毫不退缩，勇敢挑战热爱生活的英雄。这次交流对我内心的震撼非常大，我会认真审视自身的不足，加倍努力，珍惜生活，热爱生活。
——初一（3）班王天翊
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今天有幸与扬州特殊教育学校盲童管乐团的同学们进行交流，他们精湛的表演与默契的配合震撼人心，我不知道在这一首首曲子的背后他们付出了多少的努力和汗水，我只知道他们一出生就看不清这个世界，他们的眼前只有无边无际的黑暗，没有一点光亮和色彩，他们会疑惑：“为什么我和其他人不一样”，但是这个世界就是如此残酷无情地夺走了他们的视觉，可是这并没有阻止他们对音乐的热爱，通往成功的道路必定是充满坎坷和挫折的，但他们顽强的拼搏与不懈努力足以向人们证明“我们能做到”！
——初一（1）班杨佩文
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上小课的时候，同样有一件事让我感触很深。先吹了圆号旋律较多的《我爱你中国》，小课老师说：“开头是so的同学先一起吹。”他们说，他们的开头是fa和re。恰巧华老师走进来，说为了方便记忆，他们统一是G大调，所以他们的do是从我们的fa开始的。当时，我还只是对于这个老师的敬佩，他一个人需要掌管整个乐队，况且是这样一群孩子，必定充满了各种困难。他竟能准确的记得每一个声部的谱子。后来开始吹《铁血丹心》，小课老师说：“那你们先把第一个音给我吹一下吧，我再看看我们怎么练。”坐在我旁边的那个男孩，轻声说：“老师，我刚听了一下，应该会转调了。第一个音，应该是……你们的降si。”我惊喜的看着他，虽然他看不到我的表情，我问他是怎样做到的，他面带微笑，语气却十分平淡，“我们平时都有大量乐谱要记忆，其实这也不算什么啦。”内心再一次被震撼，我想，对于他们来说，学习乐器的过程和人生的道路一样充满艰辛和坎坷。而他们却始终没有停止探索与学习，正是这种执着和热爱，成就了今天的他们。
——初一（4）班王婕菲
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我拉起了一个男孩的手，和他边走边聊了起来。他的梦想是成为一位作曲家。他的眼睛失明了，但他用超乎常人的毅力和坚持追逐自己的梦想，付出了常人难以想象的辛苦和努力。我很难想象许多个夜晚，他伴着星光，彻夜未眠，反复推敲声部之间的配合，一遍又一遍琢磨，最终将长达二百多页的总谱分成四十多个声部的谱子。当我代表我校管乐团接受这份意义非凡的谱子时，我的心犹如压了一块千金巨石，小心翼翼，生怕一不小心折了或弄脏这份满是心血的礼物。
——预备（6）班吕严臻
上外双语国际高中
入学考试时间：
年12月28日（周六）
上午8：00-12：00
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入学考试报名方式：
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